认知功能康复 • 针对性训练：如果癫痫患者存在认知障碍，可进行有针对性的训练。例如，注意力训练可以通过让患者完成一些需要集中注意力的任务，如在规定时间内从复杂图案中找出特定的形状或数字。记忆力训练包括让患者回忆刚刚展示过的图片内容、背诵单词或短句等，逐渐增加难度。 • 教育

物理治疗 • 肌力训练：针对尚有肌力的肌肉进行增强训练。例如，对于不完全截瘫患者，可使用渐进性抗阻训练，利用哑铃、弹力带等工具，通过不断增加阻力来提高肌肉力量。这有助于增强上肢力量以更好地使用辅助器具，或增强下肢残留肌力来提高站立和移动的可能性。 • 关节活动度训练：包括被动关节活动和主动 - 辅助关节活动。被动关节活动需治疗师或家属帮助患者

术后早期（1 - 2周） • 颈部制动与体位：通常会使用颈托固定颈部，保持颈椎的稳定。患者卧床时要保持头部、颈部和躯干在一条直线上，可选择合适高度的枕头，避免颈部过度屈伸或旋转。翻身时要轴向翻身，在医护人员或家属协助下，保持颈椎中立位，避免扭曲。 • 呼吸训练：深呼吸和有效咳嗽训练

伤口护理与疼痛管理：保持伤口清洁干燥，按照医嘱定期换药，避免感染。如果疼痛明显，可在医生指导下使用止痛药物。同时，可采用冷敷的方式缓解疼痛和肿胀，一般每次冷敷15 - 20分钟，每天3 - 4次。

早期（术后1 - 2周或急性炎症期）：主要进行下肢肌肉的等长收缩训练，预防肌肉萎缩和深静脉血栓。患者可在病床上进行踝泵运动，即用力勾脚尖和绷脚尖，每次保持5 - 10秒，每组20 - 30次，每天3 - 4组。同时进行股四头肌等长收缩训练，可将膝盖下方垫毛巾卷，用力下压膝盖，使大腿肌肉紧绷，保持10 - 15秒后放松，重复10 - 20次，每天多次。

青少年心理健康评估是一项多维度的工作，以下是一些常见的评估方法和内容： 评估内容 • 情绪状态：观察青少年是否有情绪波动，如频繁的情绪低落、焦虑、易怒或情绪高涨等。例如，是否经常无故哭泣、发脾气或者过度兴奋，这些可能是情绪问题的信号。长期的抑郁情绪可能表现为对以往感兴趣的事

避免含麸质食物 • 麸质是一种存在于小麦、大麦、黑麦等谷物中的蛋白质。部分自闭症儿童可能对麸质敏感或不耐受，食用后可能加重自闭症症状，如出现肠道问题、行为异常等。因此，可减少面包、蛋糕、饼干、意大利面等含麸质食物的摄入。 避免酪蛋白食物 • 酪蛋白是牛奶中的主要蛋白质，自闭症儿童可能存在对酪蛋白消化困难的情况。牛奶、奶酪、酸奶等乳制品都含有

• 孕期保健： • 营养均衡：准妈妈在孕期要保证摄入充足、均衡的营养，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。例如多吃新鲜的蔬菜水果、全谷类食物、瘦肉、鱼类、蛋类等，这有利于胎儿的大脑和神经系统发育。 • 避免不良因素：要远离烟酒、毒品等有害物质，同时避免接触有毒化学物质和辐射等环境危险因素。孕妇也应谨慎用药，若需用药需在医生指导下

了解自闭症相关知识 • 积极学习自闭症的症状、成因、治疗方法和预后等知识，这有助于家长更好地理解孩子的行为和需求。可以通过阅读专业书籍、参加自闭症科普讲座、与专业医生或其他自闭症儿童家长交流等方式获取信息。 关注孩子的行为和情绪变化 • 仔细观察孩子的日常行为，包括社交互动、

社交障碍 • 对他人的存在缺乏关注，不主动与其他小朋友交往，很少对他人的呼唤做出回应。例如在集体活动中，他们可能独自玩耍，不理会周围的小伙伴。 • 不喜欢与他人有眼神接触，常常回避他人的目光，眼神游离。在和别人交流时，也不会像正常儿童那样通过眼神来表达情感或获取信息。 语言发